玉川高校の偏差値・進学実績は?入試・校風・大学受験まで大津市の塾が解説

こんにちは。青山予備校、柏原です。

今回は、南草津エリアの高校紹介です。

取り上げるのは、

滋賀県立玉川高校。

青山中・高穂中の生徒にとっても、比較的身近な県立高校です。

「玉川高校の偏差値はどれくらい?」

「合格するには、どれくらい点数が必要?」

「玉川高校から大学には行ける?」

「部活と勉強は両立できる?」

そんな疑問を持っている中学生・保護者の方に向けて、

今回は、

玉川高校の偏差値・入試・校風・進学、そして入学後の大学受験

まで紹介します。

玉川高校ってどんな高校?

滋賀県立玉川高校は、

草津市野路東3丁目

にある県立高校です。

最寄り駅は、

JR南草津駅。

青山・南草津エリアの中学生にとっては、

かなり身近な高校ではないでしょうか。

そして玉川高校の校訓が、

「自律・友愛・進取」

です。

学校はこの校訓のもと、「人間性豊かで社会に貢献できる人材」の育成を掲げています。また、学業と部活動の両立や、進路を切り拓くための丁寧な指導を学校の特色として示しています。

個人的には、

この中でも特に、

自律」

という言葉に注目したいです。

なぜなら、

高校から先の勉強では、

これがものすごく重要になるからです。

玉川高校の偏差値は?

滋賀V模試ではB判定のラインが、49となっています。

偏差値は、

どの模試を受けたのか、どんな母集団なのかによって変わります。

自分が受験している模試の中で、

玉川高校がどの判定なのかを見る。

こちらの方が重要です。

「玉川なら大丈夫」は危険

ここは、

南草津周辺の中学生に伝えたいところです。

高校受験では、

「膳所は難しい」

「石山も難しい」

「東大津も結構難しい」

という認識は持ちやすい。

でも、

玉川高校になると、

まあ、玉川ならいけるやろ。

となってしまう生徒がいます。

これ、

危険です。

高校入試は、

名前を書いたら合格できる試験ではありません。

当然ですが、

合格するだけの学力が必要です。

そして、

入試当日に何点必要になるのかは、

倍率や受験者層などでも変わります。

だから、

「○点あれば絶対大丈夫」

という数字だけを追いかけないようにしましょう。

内申点も無視できない

滋賀県立高校入試では、

学力検査だけではなく、

中学校での学習状況も選抜資料になります。

だから、

中1・中2の段階から、

定期テストを雑に扱わないこと。

青山中の生徒にも、

これは何度も伝えています。

定期テスト前だけ、

急に勉強する。

提出物を、

締切直前に一気にやる。

分からない問題は、

答えを写して終わる。

これを続けて、

中3になってから、

「内申上げたいです。」

と言われても、

できることには限界があります。

高校受験は、中3から始まるわけではありません。

玉川高校の入試で大切なこと

玉川高校を目指すなら、

「難問が解ける」より先に、「取るべき問題を落とさない」こと。

英語なら、

基本単語。

基本文法。

長文の基本問題。

数学なら、

大問1

理社なら、

基本知識。

国語なら、

漢字・文法・読解。

まず、

基本問題の取りこぼしを減らす。

これが大切です。

玉川高校の大学進学実績は?

2025年度の進学実績は、

滋賀大1名、滋賀県立大5名、同志社大3名、関西大17名、立命館大48名、関西学院大1名、近畿大1名、京都産業大71名、龍谷大265名となっています。

例年80パーセント以上のの生徒が、4年制大学に進学しています。

なお、私立大学の場合、延べ人数であることに注意が必要です。

 

 

玉川高校から関関同立合格目指すために必要なこと

「玉川高校だから、

関関同立は無理。」

そんなふうに、

高校名だけで自分の限界を決める必要もありません。

 

確かに、人数としては、関関同立よりも、

産近甲龍の人数が多いかもしれない。

でもだからといって、関関同立あきらめる必要はありません。

 

大学入試、一般入試は、試験本番で、合格点取れば合格です。

 

志望校から、逆算して、やるべきことを日々積み重ねていくだけです。

やることわからなかったら、相談来てください!!

実際私が過去に指導した生徒さんでも、

偏差値50の高校。

関関同立は数名しか受からない高校。

でもどうしても同志社行きたい。

死に物狂いで、参考書で学習進めて、見事その年の唯一の同志社合格をつかみ取りました。

関関同立目指すなら、時に、周りが、産近甲龍でいいやという雰囲気になるところ、で流されない強い意思を持つことが必要です。

玉川高校を目指す中学生へ

中学生の今は、

まず、

玉川高校に合格すること。

そのために、

定期テスト。

内申。

実力テスト。

滋賀V模試。

そして、

滋賀県立高校入試。

一つずつ、

準備してください。

特に中3になったら、

学校ワークだけではなく、

入試問題で点を取る勉強

も意識していく必要があります。

青山中・高穂中から玉川高校を目指すなら

玉川高校は、

青山中、高穂中から、比較的近く、

だからこそ、

青山・南草津周辺の生徒にとっては、

かなり身近な選択肢です。

ただし、

「近いから玉川」だけで決めないでほしい。

学校説明会に行く。

校風を見る。

部活を見る。

進路を見る。

そして、

高校卒業後まで考える。

高校は、

3年間通う場所です。

偏差値だけでも、

距離だけでもなく、

「ここで3年間頑張りたい」

と思える高校を選んでほしいと思います。

玉川高校の校訓「自律」は、大学受験にも通じる

最後に。

玉川高校の校訓は、

「自律・友愛・進取」。

この中の、

「自律」。

青山予備校が目指しているものとも、

かなり近いです。

最初は、

勉強を管理されてもいい。

何をやればいいか、

教えてもらってもいい。

でも、

ずっと、

誰かに言われなければ勉強できない。

それでは、

大学受験で苦しくなります。

だから、

以前から言っています。

管理するのは、管理されなくなるため。

教えるのは、

教えられなくてもできるようになるため。

塾に通うのは、

いつか、

塾がなくても走れるようになるため。

高校受験も同じです。

玉川高校に合格する。

それは、

ゴールではありません。

次のスタートです。

高校受験では、

「行ける高校」ではなく、

行きたい高校」へ。

そして高校に入ったら、

「行ける大学」ではなく、

行きたい大学」へ。

高校3年間で、

未来の選択肢は、

まだまだ増やせます。

 

【2027年度】東大津高校の偏差値・進学実績は?入試・校風・大学受験まで大津市の塾が解説

こんにちは。青山予備校の柏原です。

大津市・草津市の中学生にとって、人気の県立高校の一つが、

滋賀県立東大津高校です。

青山中・高穂中の生徒にとっても、

「東大津高校ってどれくらいの偏差値?」

「草津東高校と迷っている」

「大学はどこを目指せる?」

「東大津高校に入るには、どれくらい勉強すればいい?」

と気になる高校ではないでしょうか。

今回は東大津高校の偏差値・入試・校風・大学進学、そして入学後の大学受験

について紹介します。

東大津高校ってどんな高校?

滋賀県立東大津高校は、大津市瀬田南大萱町にある県立の普通科高校です。

1975年に開校し、2025年度に創立50周年を迎えました。

東大津高校を象徴するのが、

3Fの精神

です。

Fight
Friendship
Fair play

の3つ。

学校公式HPでは、Fightを「困難に屈しない強い心」、Friendshipを他者を尊重し切磋琢磨する人間関係、Fair playを正々堂々と行動し公平公正であること、と説明しています。

勉強だけではなく、

知・徳・体のバランスを重視する高校

と考えると分かりやすいでしょう。

東大津高校の偏差値は?

偏差値については、模試によって数字がかなり違うので注意が必要です。

滋賀V模試のB判定は偏差値55となっています。

「学校の定期テストさえ取れていれば安心」という高校ではありません。

東大津高校を目指すなら、遅くとも、中3になったら、中学校の定期テスト対策と並行して、滋賀県立高校入試で点を取るための勉強が必要です。

東大津高校の大学進学実績は?

2025年度入試では、

神戸大1名、滋賀大22名、大阪公立大4名滋賀医科大3名、京都工芸繊維大4名、滋賀県立大26名など、

国立大学54人
公立大学45人
国公立大学合計99人

の延べ合格者が掲載されています。

私立大学は、同志社大23名、立命館大122名、関西大33名、竜谷大383名の合格者が出ています。

国公立大学も十分目指せる高校になります。

東大津高校の進路サポート体制は?

東大津高校は、大学進学に向けたサポート体制も充実しています。

学校公式サイトでは、

赤本などを揃えた進路室、

個別ブース型自習室「3Gの部屋」、

(ちなみに、名前の由来は、ごうかくまで、がむしゃらにがんばるからだそうです笑。

担任との面談、

系統的な進路学習、

一人ひとりに合わせた学習計画の指導などが紹介されています。

つまり、

「高校生活を楽しみながら、大学進学もしっかり考えたい」

という生徒にとって、選択肢になりやすい高校だと思います。

 

部活動も充実!!

東大津高校にはさまざまな部活動があります。

サッカー、野球、バスケットボール、バレーボールなどに加えて、山岳部やアイススケート部もあります。

特にアイススケート部について、学校公式サイトでは県内唯一と紹介されています。

サッカー部も公式に「文武両道」を掲げています。

高校でも、

勉強だけではなく、

部活も頑張りたい。

学校行事も楽しみたい。

でも、

大学にも行きたい。

そんな中学生にとって、検討したい高校の一つでしょう。

ただし、「東大津高校に入れば国公立に行ける」わけではない。

ここからが、

塾として一番伝えたいところです。

東大津高校には、

国公立大学の合格実績があります。

進路指導もあります。

自習環境もあります。

だから、

東大津高校に入れば、自動的に国公立大学に行ける

そんなわけではありません。

やるべき勉強内容は、志望校から逆算して、自分で、計画する必要がある。

東大津高校に限らず、進学校にみられる誤解ですが、学校の勉強だけしておけば、国公立大学いけるは間違いです!

そもそも、国公立大学といっても、

難易度差がかなりあります。

大学受験は志望校によって、共通テストと二次試験の比率、二次試験の入試科目、入試傾向、難易度すべて異なります。

そのため、高校の課題の難易度や、量が、志望校のレベルに対して、簡単すぎたり、難しすぎたりすることは往々にしてあります。

学校の課題だけやればいいという高校は、一部の私立超進学校を除いて、存在しないかなというのが実情ですので、主体的に、やるべきことを取捨選択することが大事です。

高校の定期テストをどれほど重視するかは戦略によって異なる。

滋賀県立高校入試では、高校によって、比率の差はありますが、基本的に、定期テストの点数は、評定に関係し、評定が、内申点として、重要になってきます。

これに対して、大学受験では、学校推薦型選抜や、指定校推薦では、評定平均が大事になってくるので、定期テストは、大事ですが、

一般入試では、ほとんどの大学で、評定は加味されず、試験一発勝負になっています。

定期テストをおろそかにしろということではないですが、最終的に、志望大学の過去問で合格点とるために、高1高2のうちから、少しづつ受験を意識した勉強も必要になってきます。

 

青山中・高穂中から東大津高校を目指すなら

青山中・高穂中の生徒にとっても、

東大津高校は距離的にも比較的近く、

検討しやすい県立高校の一つです。

ただ、

「東大津くらいなら行けるやろ。」

とは考えないでほしい。

偏差値の目安だけを見ても、

決して簡単に合格できる高校ではありません。

そして、

中学校の定期テストだけで、

合否を判断しない。

実力テスト。

模試。

過去問。

最終的に、過去問で合格点をとるから、逆算して、やるべきことを勉強していく必要があります。

草津東高校か、東大津高校か

この2校で迷う中学生もいると思います。

偏差値は、ほぼ同じ。

進学実績は東大津のほうが、草津東に比べて、やや国公立志向なのかなという印象。

印象としては、草津東は、元気。

東大津はまじめな生徒が多い印象があります。

ただ、最終的には、

学校の雰囲気。

通学時間。

部活動。

行事。

大学進学。

自分が高校で何をしたいのか。

実際に学校説明会や学校見学会にも参加して、

「3年間ここで過ごしたいか」で、

選んでほしいです!

「行ける高校」ではなく、「行きたい高校」を選ぼう

中3になると、

どうしても、

「今の成績ならどこに行けますか?」

という話になります。

もちろん、

現実を見ることは大切です。

でも、

中1。

中2。

あるいは中3のまだ早い段階なら、

もう少し大きな目標を持ってもいい。

今の成績は、

今日までの結果です。

入試当日の成績ではありません。

東大津高校に行きたいなら、

まず、

目指してみる。

足りないなら、

何が足りないのかを調べる。

英語なのか。

数学なのか。

内申なのか。

勉強時間なのか。

そして、がむしゃらに努力する。

その姿勢が一番大事です。

 

東大津高校合格は、ゴールではない

最後に。

東大津高校は、

勉強も部活も充実できる素晴らしい学校です。

だからこそ、

高校受験で終わってほしくありません。

東大津高校に入ることが目的ではない。

そこで、

何をするのか。

高校3年間で、

どこまで自分を伸ばすのか。

そして、

その先に、

どんな大学を選ぶのか。

高校受験では、

「行ける高校」ではなく、「行きたい高校」へ。

高校に入ったら、

今度は、

「行ける大学」ではなく、「行きたい大学」へ。

選択肢は、

これからの勉強で増やせます。

青山予備校では、

高校合格だけではなく、

その先の大学受験まで見据えて、

一人ひとりの学習をサポートしていきます。

 

20点が60点になった。それを、私は「成長」と呼びたい。

こんにちは。青山予備校、柏原です。

以前、

数学が20点台だった生徒がいました。

数学が苦手。

テストが返ってきても、

また20点台。

本人の中でも、

「数学はできない科目」

になりかけていました。

でも、

そこから勉強しました。

分からないところまで戻った。

基本問題を繰り返した。

間違えた問題を、

もう一度解いた。

一つずつ、

できる問題を増やした。

そして、

次のテスト。

60点台。

100点ではありません。

学年1位でもありません。

でも私は、

こういう結果を、

ものすごく大切にしたいと思っています。

20点だった生徒にとっての60点は、誰かにとっての100点と同じくらい価値があるかもしれない。

教育は、ランキングだけでは測れない

塾の広告を見ると、

どうしても、

「○○高校合格!」

「偏差値70突破!」

「学年1位!」

という数字が並びます。

もちろん、

素晴らしいことです。

青山予備校だって、

第一志望に合格してほしい。

100点を取ってほしい。

でも、

教育の成果って、

それだけでしょうか。

20点が、

40点になった。

40点が、

60点になった。

家で全く勉強しなかった生徒が、

毎日30分机に向かうようになった。

「分からん。」

ですぐ諦めていた生徒が、

自分でもう一回考えるようになった。

先生に言われなければ動かなかった生徒が、

「今日はこれやります。」

と言うようになった。

私は、こういう変化も全部、立派な成長だと思っています。

60点の価値は、全員同じではない

ずっと90点を取っている生徒が、

60点を取った。

20点台だった生徒が、

60点を取った。

同じ60点です。

でも、

そこに至るまでの意味は、

全然違います。

だから、

点数だけを横に並べて、

「この子のほうができる。」

で教育を終わらせたくない。

見るべきなのは、

その子が、どこからどこまで来たのか。

だと思っています。

青山予備校が見たいのは、「変化」です

成績のいい生徒だけを集めて、

難関大学の合格者数だけを並べる。

それだけが、

私のやりたい教育ではありません。

数学20点の生徒には、

まず30点を。

30点になったら、

40点を。

そして、

60点へ。

60点まで来たら、

今度は70点を目指せばいい。

その子にとっての「次の一歩」を、一緒に考えたい。

昨日より、

英単語を10個覚えた。

計算ミスが減った。

勉強時間が30分増えた。

自分から質問できた。

初めてワークをテスト1週間前に終えられた。

そういう変化を、

ちゃんと見つけたい。

小さな成功体験が、人を変える

20点から60点になったとき、

増えたのは、

40点だけではありません。

「自分も、やれば変われるかもしれない。」

という感覚が残ります。

私は、

こっちのほうが大きいと思っています。

一度、

自分の努力で自分を変えた経験がある生徒は、

次に壁が来たときも、

「どうせ無理。」

だけでは終わらなくなる。

「前も変えられた。」

と思える。

これって、

受験が終わったあとにも残る力です。

100点だけが、成功じゃない。

100点を取ったら、

もちろん褒めたい。

第一志望に受かったら、

一緒に喜びたい。

でも、

20点から60点になった生徒にも、

同じくらい、

「よくやったな。」

と言える塾でありたい。

偏差値だけではなく、

順位だけでもなく、

合格実績だけでもなく、

一人ひとりの「昨日からの変化」を見る。

青山予備校が、

大切にしたい教育です。

昨日できなかったことを、

今日、一つできるようにする。

今日できたことを、

明日はもう一つ増やす。

その積み重ねが、

いつか、

大きな差になる。

20点が60点になった。

それは、

ただ40点上がっただけじゃない。

その子自身が、変わった証拠です。

私は、

そんな一人ひとりの成長に、

フォーカスできる塾でありたいと思っています。

青山中へ進学予定の保護者様へ~中学入学準備で意識しておきたいこと5選

こんにちは。青山予備校の柏原です。

小学6年生も後半になると、

「中学校に入ったら、勉強についていけるかな」

「青山中の定期テストって難しい?」

「高校受験って、いつから考えればいい?」

そんな不安を持つ保護者の方も多いのではないでしょうか。

今回は、

大津市立青山中学校へ進学予定の小学6年生・保護者の方に向けて、

中学入学までに準備しておきたいことを5つ述べたいと思います。

小学校の算数を中学校に持ち越さない。

まず、

一番やってほしいのが、

小学校算数の復習です。

中学校に入ると、

正負の数。

文字式。

方程式。

比例・反比例。

関数。

図形。

と、どんどん進んでいきます。

ところが、

中学校の数学でつまずいている生徒を見ていると、

原因が中学校の内容ではないことがあります。

例えば、

分数の計算。

小数。

割合。

速さ。

比。

単位変換。

こうした小学校内容です。

中学数学で困ってから、小学校算数に戻るのは大変

例えば、

方程式そのものは理解できている。

でも、

分数計算で間違える。

文章題の式が立てられない。

割合が分からない。

すると、

本人は、

方程式が苦手

だと思ってしまいます。

でも、

本当の原因は、

もっと前にある。

分数・割合・速さに不安があるなら、

春休みまでに一度復習しておきましょう。

英語は「中学に入ってから」でいいと思わない

次に、

英語です。

中学校に入る前に、

難しい英文法を先取りする必要はありません。

でも、

最低限、

英単語を書くことに慣れておく。

これはおすすめします。

小学校英語では、

聞く。

話す。

楽しむ。

という経験をたくさんしています。

一方、

中学校になると、

そこに、

書く

が本格的に入ってきます。

appleを見れば分かる。

でも、

何も見ずに書けない。

これは、

中学生によくあります。

「見たら分かる」と「書ける」は違う

「分かる」と「できる」は違う。

とよく言われますが、

英単語も同じです。

見たら意味が分かる。

発音もできる。

でも、

日本語だけを見せられると、

スペルが出てこない。

定期テストでは、

ここで点差がつきます。

中学校入学前なら、

難しい単語帳をやる必要はありません。

曜日。

月。

数字。

色。

身近な名詞。

小学校で習った基本単語。

まず、

「何も見ずに書く」

練習をしておくだけでも、

中1最初の負担はかなり変わります。

青山中では、定期テスト前だけ勉強するは通用しないと考える。

ここは、

青山中に進学する生徒に、

特に伝えたいところです。

青山中の定期テストについて、

よく他校よりも難しいといわれます。

 

年によってばらつきはありますが、

しっかり理解していないと解けない問題が多い印象です。

(青山中の定期テストが難しい理由については以前ブログにしています。

青山中の定期テストが難しいといわれる理由と対処法

青山予備校で生徒を見ていても、

大切なのは、

テスト前だけ頑張る勉強から、普段から積み上げる勉強へ変えること

だと感じます。

中学校では、

テスト範囲が広くなります。

5教科だけではありません。

期末テストになれば、

実技教科もあります。

それを、

テスト1週間前になって、

「よし、全部やろう。」

では、

しんどい。

「内申は中3から頑張ればいい」は危険

高校受験を考えるなら、

ここは重要です。

内申です。

「高校受験なんて、まだ3年後でしょ?」

そう思うかもしれません。

でも、

中1から、

学校生活を大切にしてください。

定期テスト。

提出物。

授業。

実技教科。

日々の学習。

中3になって、

突然、

「内申を上げたい!」

と思っても、

すぐに何とかなるものではありません。

「青山中は内申が取りにくい」って本当?

これは、

保護者の方から聞かれることがあります。

結論から言えば、

「青山中だから内申が取りにくい」と客観的に断定できる公表データは確認できません。

ただ、実際問題、

青山中は、学力が高い生徒の割合は比較的高く、

指導してても、

他の中学なら5もらえていそうな子でも、4になるので、厳しいなと感じることもあります。

ただ、内申取りにくいから、あきらめるという姿勢の生徒と、

内申取りにくいからこそしっかり勉強しようというマインドで3年間過ごした生徒では、3年後確実に差がついています。

 

勉強習慣を小学生のうちにつくる

最後。

個人的には、

これが一番重要です。

中学校入学準備というと、

「英語を先取りしよう。」

「数学を先取りしよう。」

となりがちです。

もちろん、

先取りも悪くありません。

でも、

もっと大切なのは、

毎日勉強することが普通の状態をつくること。

です。

中学生になると忙しくなる。

中学校に入る。

授業。

宿題。

部活。

友達。

スマホ。

ゲーム。

YouTube。

習い事。

思っている以上に、

時間がなくなります。

青山中でも複数の運動部・文化部があり、通常6時間授業日の完全下校は時期によって多少前後しますが、

17時前後です。

そこから帰宅。

ご飯。

お風呂。

スマホ。

気づいたら、

22時。

「今日は疲れたから、明日やろう。」

これを繰り返す。

そして、

定期テスト1週間前だけ、

急に3時間勉強する。

かなりしんどいです。

小6のうちは「長時間」より「毎日」

だから、

入学前から、

3時間勉強してください。

とは言いません。

むしろ、

1時間でもいいから毎日やる。

こちらのほうが重要です。

最初は、

これでもいい。

勉強を、

「テスト前だけやる特別なイベント」

にしない。

歯磨きみたいに、毎日やるものにする。

この状態で4月を迎えられたら、

かなり違います。

まとめ:青山中学に進学するうえで知っておいてほしい5つのこと

まとめると、

① 小学校算数の穴を残さない。
② 英単語を「見て分かる」から「書ける」へ。
③ テスト前だけではなく、普段から勉強する。
④ 中1から内申を意識した学校生活をする。
⑤ 毎日勉強する習慣をつくる。

難しいことではありません。

でも、

この5つを、

4月から始めるのか。

それとも、

4月までに始めているのか。

この差は、

中1の1年間で、

少しずつ大きくなります。

中学入学は、最初の分岐点

小学6年生の保護者の方からすると、

高校受験は、

まだまだ先に見えると思います。

でも、

中学校生活は、

想像以上に早いです。

中1。

中2。

そして、

気づけば中3。

「もっと早くやっておけばよかった。」

受験生から、

何度も聞いてきた言葉です。

だからこそ、

まだ受験生ではない今から、

準備してほしい。

先取りよりも躓かない準備を

青山予備校として、

中学入学前の生徒全員に、

難しい中学内容をガンガン先取りしてほしいとは思っていません。

それより、

分数は大丈夫?

割合は?

英単語を書ける?

毎日机に向かえる?

分からない問題を放置していない?

こちらのほうが、

ずっと大切です。

基礎に戻ることは、後退ではない。

中学校で伸びるための、

助走です。

青山中での3年間を高校入試につなげよう

青山中の学校教育目標は、

「八草伸(やくしん)」

です。

そして、

目指す人間像として、

主体的に考え、判断し、自らの責任で行動する青山人」

が掲げられています。

これは、

勉強にもそのまま当てはまると思います。

先生に言われたからやる。

親に言われたからやる。

塾に言われたからやる。

そこから、

自分で、

「何ができていない?」

「今日は何をやる?」

「次のテストまでに何を変える?」

と考えられるようになる。

管理するのは、管理されなくなるため。

青山予備校が目指しているのも、

そこです。

中学入学は、

ゴールではありません。

スタートです。

だからこそ、

今から

焦らず準備してほしいです。

中1最初の定期テストが終わってからではなく、入学前から。

青山中での3年間を、

良いスタートから始めましょう。

【2027年度】石山高校の偏差値・進学実績は?入試・校風・大学受験まで大津市の塾が解説

こんにちは。青山予備校の柏原です。

大津市・草津市の中学生から人気の高い高校の一つが、

滋賀県立石山高校です。

「石山高校の偏差値ってどれくらい?」

「大学はどこに進学している?」

「石山高校に入ったら、大学受験は安心?」

青山中・高穂中の生徒や保護者の方にとっても、気になるところだと思います。

今回は、

石山高校の偏差値・入試・校風・進学実績、そして入学後の大学受験

について紹介します。

石山高校ってどんな高校?

滋賀県立石山高等学校は、大津市国分一丁目にある県立高校です。

普通科だけでなく音楽科が設置されているのも大きな特徴で、定員は普通科が各学年320人、音楽科が各学年40人です。

学校では「高きを仰げ」を掲げ、授業だけでなく大学・研究所の見学や大学教授による講義などを行う「石高アカデミック」にも取り組んでいます。

そして、石山高校を語るうえで外せないのが、

自主自律

です。

されています。

個人的には、

石山高校に入ってからこそ大切になる言葉

だと思っています。

これについては後ほど触れます。

石山高校の偏差値は?

滋賀V模試の合否判定では、B判定のラインが、

普通科:偏差値63
音楽科:偏差値50

となってます。

普通科については、滋賀県内の公立高校でも上位に位置する難関校です。

なお、偏差値は模試等によって数値が異なるため、あくまで一つの目安として考えてください。

つまり、

「定期テストでそこそこ取れているから大丈夫」

くらいでは安心できません。

特に普通科を目指すなら、

中学校の定期テストだけではなく、入試問題で点を取る力

を早い段階から作っておきたいところです。

石山高校の大学進学実績は?

石山高校は、

大学進学実績もかなり充実しています。

学校が公表している2025年入試の普通科実績を見ると、

国公立大学合格者150人、うち現役138人。

主な国立大学では、

京都大学1人、名古屋大学3人、大阪大学5人、神戸大学6人、京都工芸繊維大学10人、滋賀大学18人、滋賀医科大学5人など。

公立大学では、

滋賀県立大学26人、京都府立大学8人、大阪公立大学7人などの合格者が出ています。

 

私立大学は?関関同立にも多数合格

私立大学では2025年入試で、

同志社大学94人
立命館大学266人
関西大学48人
関西学院大学18人

などの合格者が公表されています。

このほか龍谷大学270人、京都産業大学81人、近畿大学76人などとなっています。なお、これらは「進学者数」ではなく延べ合格者数なので、その点には注意してください。

石山高校は、

滋賀・京都の国公立大学から関関同立まで、

幅広い大学を目指せる高校だと言えるでしょう。

石山高校の校風は?

石山高校では「自主自律」に加えて、

「自由な校風で様々なことにチャレンジ」という方向性を掲げています。

学校行事では、生徒が自ら企画する学園祭、

石舞祭

があります。

また部活動も運動部・文化部を合わせて30程度あり、学校側も生徒の主体的な活動を特色として紹介しています。

勉強だけ。

部活だけ。

ではなく、

高校生活そのものを楽しみながら大学進学も目指したい。

そんな生徒にとって、魅力的な環境だと思います。

ただし。

ここからが、

塾として一番伝えたいところです。

石山高校に合格したら、大学受験も安心?

そんなことはありません。

これは、

石山高校がどうこうという話ではなく、

進学校全般に言えることです。

中学校では、

ずっと上位だった。

定期テスト400点以上。

実力テストでも上位。

そして、

石山高校に合格。

当然、

自信を持って高校に入ります。

でも、

教室を見渡すと、

周りも中学校では上位だった生徒ばかり

中学校で上位10%だった生徒を集めても、

高校では、

必ず1位から最下位までできます。

これは当たり前です。

「石山高校」入学がゴールではない。

ここを、

中学生には知っておいてほしい。

高校受験までは、

石山高校合格がゴールに見えます。

でも、

大学受験という視点で見れば、

石山高校合格はスタートです。

英語は、

単語量が一気に増える。

英文も長くなる。

数学は、より複雑になる。

授業進度も中学校とは変わります。

中学校時代に、

「テスト前だけ勉強する」

で何とかなっていた生徒ほど、

高校で苦しくなることがあります。

石山高校はどんな生徒におすすめ?

石山高校は、

大学進学をしっかり目指したい。でも、勉強だけの高校生活にはしたくない。

という生徒には、

非常に魅力的な選択肢だと思います。

学校側も自主自律や挑戦を掲げ、授業、大学・研究所との学び、石舞祭、部活動など幅広い高校生活を用意しています。

だからこそ、

青山予備校としては、

もう一つ付け加えたい。

「自由」と「自律」はセットです。

自由な環境だからこそ、

自分で勉強する。

自分で計画する。

自分で修正する。

誰かに言われないと勉強できない状態から、

少しずつ卒業していく。

これは、

青山予備校が大切にしている考え方とも、

非常に近いです。

青山中・高穂中から石山高校を目指すなら

中1・中2なら、

まず、

学校の定期テストを大切にしてください。

その際、

「テスト前だけ頑張る」から卒業すること。

定期テストはとれて当たり前ぐらいの感覚が大事です。

滋賀県立高校入試を意識した勉強へ、早いうちから、少しずつ切り替える。

英語なら、

長文・英作文。

数学なら、

関数・図形を含めた入試問題。

国語なら、

読解・作文。

理社なら、

中1・中2内容を含めた総復習。

そして、

過去問。

「学校ワークができる」

だけではなく、

滋賀県立高校入試で点を取れる状態

まで持っていくことが大切です。

まとめ|石山高校合格は、ゴールではない

石山高校、県内でも有数の進学校です。

思い切り、

目指してください。

でも、

高校合格で、

燃え尽きないでほしい。

高校受験は、ゴールではない。

石山高校に合格して、

そこから、

何をするのか。

高1。

高2。

高3。

その3年間で、

選べる未来は、

大きく変わります。

中学生の今は、

まず、

「行ける高校」ではなく、「行きたい高校」を目指す。

そして高校に入ったら、

今度は、

行ける大学」ではなく、「行きたい大学」を目指す。

青山予備校は、

そのための勉強を、

一緒に考えていきます。

人生の選択肢を増やすために

そして、

合格したその先でも、

高きを仰ごう。

南草津駅から通えるおすすめ国公立大学は?偏差値、所要時間も紹介。

こんにちは。青山予備校の柏原です。

「国公立大学に行きたいけど、一人暮らしはできれば避けたい。」

「家から通える国公立大学って、どれくらいあるんだろう?」

そんな疑問を持っている高校生や保護者の方も多いのではないでしょうか。

実は、南草津は国公立大学受験に非常に恵まれた地域です。

JR南草津駅は京都・大阪方面へのアクセスが良く、多くの国公立大学へ自宅から通学することができます。

今回は、南草津から通いやすいおすすめの国公立大学をご紹介します。

偏差値は、河合塾の偏差値を用いてます。

所要時間は乗り換え待ち等の時間は含まれません。時間帯によって、電車等の接続等で、変わりますので、予めご了承いただければと思います。

 

滋賀大学

地元・滋賀県を代表する国立大学です。

滋賀大学は経済学部が名門として知られています。

経済学部や教育学部が有名で、教員志望や公務員志望の高校生からも人気があります。

「地元で国立大学に進学したい」という人におすすめです。

 

大津キャンパス 偏差値 45.0(教育学部) 

アクセス JR石山駅からバスで10~12分

南草津駅からキャンパスまでの所要時間 約20分

彦根キャンパス  偏差値52.5~57.5 (経済学部 データサイエンス学部)

アクセス:JR彦根駅から直行バスで10分 

南草津駅からキャンパスまでの所要時間約60分

 

滋賀県立大

彦根市にある公立大学です。

工学部・人間文化学部・環境科学部・人間看護学部など幅広い学部があります。

少人数教育にも定評があり、毎年人気の高い大学です。

彦根キャンパス 偏差値42.5~52.5(環境科学部 工学部 人間文化学部 人間看護学部)

アクセス:JR彦根駅からバスで約20分

南草津駅からキャンパスまでの所要時間約70分

滋賀医科大学

医学部医学科・看護学科を持つ国立大学。

医療系を目指す高校生なら、ぜひ目標にしたい大学です。

青山地区からも近いので、ぜひ目標にしてほしいです!

 

偏差値医学部医学科65.0  看護学科共通テスト得点率ボーダー64%

アクセス:南草津駅からバスで15分

京都大学

日本トップクラスの難関大学。

「京都大学は下宿する大学」というイメージがありますが、

南草津からなら十分通学圏内です。

膳所高校や守山高校から進学する生徒も多くいます。

偏差値:60.0-70.0(医学部、工学部、農学部、理学部、総合人間学部、薬学部、文学部、経済学部、教育学部、法学部)

 

アクセス:JR京都駅からバスで約20分

所要時間:南草津駅から約1時間

京都府立大学

左京区にある日本最古の公立大学です。

文学部、社会科学部、農学食科学部、生命理工情報学部、環境科学部があります。

偏差値(50.0-60.0)

アクセス:JR京都駅からバスで約30分

所要時間:南草津駅から約1時間10分

 

京都工芸繊維大学

工学とデザインを融合的に学べるのが特徴です。

ダビンチ入試など特徴的な入試方式でも知られています。

偏差値 52.5~55.0(工芸科学部)

アクセス 京都駅から地下鉄で約18分

所要時間 南草津駅から約50分

京都府立医科大学

1872年設立の日本で最古の公立の医科大学です。

偏差値 医学科65.0 看護学科50.0

アクセス:京都駅からバスで、20~25分

所要時間:南草津駅から約1時間

大阪大学

関西を代表する難関国立大学です。

医学・工学・外国語・経済・理学など学部も非常に充実しています。

南草津からでも十分通学可能です。

偏差値60.0-70.0 (医学部、歯学部、薬学部、工学部、基礎工学部、理学部、文学部、法学部、経済学部、人間科学部、外国語学部)

豊中キャンパス

アクセス:大阪モノレール柴原阪大前駅 から徒歩10分

所要時間:南草津駅から約1時間40分

 

箕面キャンパス

モノレール・北大阪急行千里中央駅から徒歩25分

所要時間:南草津駅から約1時間30分

 

吹田キャンパス

アクセス:阪急北千里駅より徒歩15分

所要時間:南草津駅から約1時間40分



大阪公立大

大阪市立大学と大阪府立大学が統合して誕生した全国最大規模の公立大学です。

文系・理系ともに学部数が多く、

近年人気が急上昇しています。

 

偏差値 52.5~67.5(医学部、看護学部、生活科学部獣医学部、農学部、工学部、文学部、法学部、経済学部、商学部、現代システム科学域)

 

森ノ宮キャンパス(一般教養、文学部)

アクセス JR森ノ宮駅から徒歩13分

所要時間:南草津駅から約1時間30分

「通える大学」は想像以上に多い

高校生と話していると、

「国公立=遠くへ行くもの」

と思っている人が少なくありません。

でも実際には、

南草津からなら

京都、大阪まで、は十分通学可能圏内かなと思います。

つまり、

「家から通えるから国公立は少ない」

というのは思い込みかもしれません。

大切なのは、「選べる立場」になること

高校1年生・2年生なら、

まだ志望校は決まっていなくても構いません。

ただ一つだけ伝えたいことがあります。

選択肢は、学力で決まります。

勉強しなければ、

「行ける大学」を選ぶことになります。

勉強すれば、

「行きたい大学」を選べます。

大学受験は、

人生の選択肢を広げるチャンスです。

だからこそ、高校生活をなんとなく過ごしてほしくありません。

最後に

青山予備校では、

単に勉強を教えるだけではありません。

一人ひとりの志望校や現在の学力に合わせて、

「今、何を優先して勉強すべきか」

を一緒に考え、学習計画を立てています。

大学受験は情報戦でもあります。

「まだ高1だから。」

「まだ高2だから。」

そう思っている今だからこそ、周りと差をつけるチャンスです。

未来の選択肢を増やせるのは、今の自分だけ。

南草津という恵まれた環境を最大限に活かし、志望校合格に向けて、一歩ずつ前に進んでいきましょう。

 

滋賀県立高校入試英作文ってどうすればいい?傾向と対策を紹介。

 

こんにちは。青山予備校、柏原です。

青山中3は実力テスト返却。

50点以上伸ばしている生徒もちらほらいて、うれしかったです。

高穂中はテスト週間ということで、

みんな、時間無制限の青山予備校のシステムを生かして、取り組んでくれています。

 

さて、9月に入り、中3は、受験対策意識する時期になりました。

ということで、滋賀県立高校入試分野別の対策をブログでも発信していこうと思います。

今日は、滋賀県の自由英作文についてみていきたいと思います。

自由英作文の配点が、2026は15点ありました。(長文問題の中にも実質自由英作文の設問がありました。)

2026滋賀県立高校入試英語全体の傾向に関しては、以前ブログに書いています。

こちらから 

2026滋賀県立高校入試英語を徹底解説!難化した要因と対策を徹底解説!

生徒を例年見ていても、自由英作文は、書ける生徒と、書けない生徒で、得点差つきやすく、対策の有無がそのまま合否に直結するといっても過言ではない単元になってます。

ただ、傾向と対策しっかりすることで、得点源になるので、このブログが少しでも参考になれば幸いです。

滋賀県立高校入試英語自由英作文出題一覧

2026 街をよりきれいにする方法

  自分が住んでいる地域の魅力 

2025  滋賀県で好きな場所

 将来英語だけを学ぶのか、英語以外の外国語も学ぶのか

2024  湖の環境を守るために、あなたができること

   映画を家で見るのが好きか、外で見るのが好きか。

2023  私が大切にしている物

2022 地域でとれた食品を買うことはよいことだという意見について

滋賀県で写真がとれるおすすめの場所について

2021 学校生活で一番の思い出について

2020 アメリカからの中学生20人との交流会の内容について

2019 何か難しいことについてとりくんだ経験について

 日本に来るのに、いちばんよい季節について

2018 廃棄物を減らすためにどのようなことに取り組むか

2017 他者とうまくコミュニケーションをとるためのアイデア

  あなたの学校の行事について

2016 外国人の友達を作るために若いときにできること

  外国人が日本に来たときにどこを案内するか。

2015 持ち物を見せて、クラスで、プレゼンをする内容

  アメリカからの留学生の送別会で、日本の食べ物を準備するか。

このように見ていくと、

学校行事の思い出」「国際交流・日本文化」「好きなもの」「環境」滋賀県・地域」が頻出で同じようなテーマが繰り返し出題されていることがわかります。

例えば、2026の自分が住んでいる地域の魅力と、2025の滋賀で好きな場所ほぼ同じテーマですよね。

なので、まずはこれら頻出テーマについて、自分が、自信を持ってかける表現を増やしていくことが大切です。

新研究などの問題集の例文や、教科書や入試問題の読解問題などでも、

英作文に使える表現はたくさんでてきます。(読解問題でも、環境や日本文化は頻出です。)

それらをストックしておいて、いかに、蓄えておくことが大事です。

滋賀縣自由英作文に取り組むうえでの心構え

自信をもってかける表現の数を増やす。

滋賀縣では、よく出るテーマが上記のようにあるので、まずはこれら頻出テーマについて、

自分が、自信を持ってかける表現を増やしていくことが大切です。

新研究などの問題集の例文や、教科書や入試問題の読解問題などでも、

英作文に使える表現はたくさんでてきます。(読解問題でも、環境や日本文化は頻出です。)

それらをストックしておいて、いかに、蓄えておくことが大事です。

 

日本語と英語は1対1対応じゃないので、極力フレーズで覚える。

その際、注意しないといけないのは日本語と英語は1対1対じゃないという点です。

例えば、日本語で、宿題を手伝うというからと言って、

宿題=home work

手伝う help

だからhelp my homeworkとは言えません、

helpは原則人を目的語にとるので、

例えば彼は私の宿題を手伝ってくれただったら、

He helped me with my homework.

としなければいけません。

help助けるとだけ覚えると、間違えやすいので、注意しましょう。

書けないことは書かない。

たとえば、

「日本文化について外国人に説明してください。」

と言われたとします。

ここで、

「日本の伝統的な茶道について、その歴史的背景と精神性を説明しよう!」

なんて考えなくていい。

そもそも、

「伝統的な」

「歴史的背景」

「精神性」

英語で書けますか?

書けないなら、やめればいい。

寿司でいい。

I like sushi.
Sushi is popular in Japan.
Many people enjoy it.
日本の伝統的な茶道について、その歴史的背景と精神性を説明しよう!として、

文法的にめちゃくちゃな文書くくらいだったら、上記ぐらい書いたほうが、点数は残る可能性が高いです。

最初から日本語で考えすぎない。

英作文が苦手な子を見ていると、

最初に立派な日本語を作りすぎることがあります。

「琵琶湖は滋賀県を象徴する雄大な湖であり、多くの観光客を魅了しています。」

いや、

そんな日本語を作るから書けなくなる。

もっと下げていい。

「琵琶湖は大きい。」

「景色がきれい。」

「たくさんの人が来る。」

これなら、

Lake Biwa is very large.
The view is beautiful.
Many people visit it.

書けます。

英作文では、

「言いたい日本語」を英語にするのではなく、

「自分が英語にできる日本語」に変える。

この発想がめちゃくちゃ大事です。

やばいと思ったら使うな。

英作文というと、

単語力。

文法力。

構文力。

ばかりに目が行きます。

でも、もう一つあります。

回避力です。

「この表現、怪しいな」

と思ったら使わない。

「この単語の使い方、自信ないな」

と思ったら別の単語にする。

「この日本語、そのまま英語にするの無理だな」

と思ったら内容そのものを変える。

私の尊敬する予備校講師の先生は、

英作文では”石橋を叩いて渡る”ではダメだ!石橋を叩いて、叩いて、叩き割り、その上にコンクリートで舗装して、さらにその上をヘリコプターで飛ぶぐらい

でちょうどいいとおっしゃってましたが、

まさにその通りです。

大学受験ですらそうなのですから、中学生が、自信をもって、書ける表現は、限られています。その表現で、書ききることが大事です。

逃げていいんです。

むしろ、

英作文では、うまく逃げられる人が強い。

「2+2=5」を証明しようと躍起になる人を、相手にするな。~ 2006年京大英語から学ぶ「他人の評価」との付き合い方

こんにちは。青山予備校の柏原です。

今日は、毎年難関大志望の生徒にこの時期解いてもらっている英文、高校生に伝えたいことを書こうと思います。

出典は2006年京都大学英語です。

 

テーマは、

他人からの評価を、どう受け止めるか。

です。

受験生にも、社会人にも、SNSを使う人にも通じる話だと思います。

結論から言えば、

「2+2=5」を必死に証明しようとしてくる人を、いちいち相手にする必要はない。

今日はそんな話です。

ソクラテスは、悪口を言われても気にしなかった。

本文には、古代ギリシャの哲学者たちが登場します。

ソクラテス。

ディオゲネス。

アンティステネス。

エンペドクレス。

彼らに共通していたのが、

他人からどう評価されるかに、異常なほど振り回されなかったこと。

例えばソクラテス。

市場で悪口を言われているのを見た人が、

「悪口を言われて腹が立たないの?」

と尋ねます。

ソクラテスの返答がおもしろい。

要するに、

「愚かな馬に蹴られたからといって、腹を立てるのか?」

というわけです。

強烈です。

でも、

これは単なる、

「他人の意見なんて全部無視しろ」

という話ではありません。

ここを間違えると、この文章のおもしろさが半減します。

哲学者は、他人の意見を「箱」に入れた

本文では、哲学が一つの「箱」を導入したと説明されています。

他人から、

「お前はダメだ。」

と言われる。

逆に、

「お前はすごい。」

と言われる。

普通なら、

その言葉がそのまま自分の中に入ってきます。

褒められたら喜ぶ。

けなされたら落ち込む。

でも哲学者たちは、

一度、その言葉を箱に入れた。

その箱の名前が、

reason=理性

です。

つまり、

「誰に言われたか」

「どんな言い方をされたか」

「みんながそう言っているか」

ではなく、

その意見は、本当に正しいのか。

を考える。

正しいなら受け入れる。

間違っているなら捨てる。

これです。

批判されたから傷つく必要はない。

これ、

ものすごく大切だと思っています。

人間は、

「批判された」という事実と、
「その批判が正しい」という事実を混同します。

でも、

まったく別物です。

例えば模試で、

英語が50点だった。

先生から、

「単語力が足りてないぞ。」

と言われた。

実際に単語が原因で長文が読めていない。

だったら、

耳が痛くても受け入れればいい。

単語を覚えればいい。

これは、

2+2=4

です。

ところが、

一生懸命勉強している生徒に、

誰かが、

「お前なんか、その大学に受かるわけない。」

と言ったとする。

では聞きたい。

その根拠は何ですか。

現在の偏差値?

残り期間?

過去問の得点?

必要な合格最低点?

科目ごとの伸びしろ?

そこまで分析したうえで言っているのか。

何もないなら、

それは意見であって、

事実ではありません。

共通テスト英語のfact opinion問題みたいですね笑。

「みんなが言っている」は証明にならない。

ここが2006年京大英語のおもしろいところです。

本文では、

数学が「良い思考」のモデルとして登場します。

数学なら、

結論だけ言ってもダメです。

前提があって、

論理があって、

そこから結論が導かれる。

だから、

2+2=5です!

と100人が叫んでも、

2+2は5にはなりません。

SNSで1万いいねがついても、

5にはならない。

偉い人が言っても、

5にはならない。

あなたの嫌いな人が、

「2+2=4だ!」

と言ったとしても、

やっぱり4です。

真偽と、発言者への好き嫌いは関係ありません。

これが、

「理性」という箱を持つ意味だと思います。

「2+2=5」を証明したがる人と議論するな!

そして本文の最後。

理性的に検討した結果、

自分が社会から不当に扱われていると分かったなら、

その評価を気にする必要はない。

それは、

2+2=5だと証明しようとしている混乱した人に出会ったようなものだ

という趣旨の話が出てきます。

これ、めちゃくちゃ好きです。

社会に出たら、こんな人いっぱいいます。話通じない。

 

高校生の皆さんの周りもそんな人いるかもしれません。

例えば、

「E判定だから絶対無理。」

「その高校から難関大なんて無理。」

「そんな勉強法では絶対受からない。」

「お前には才能がない。」

世の中には、

いろんなことを言う人がいます。

そのたびに、

「いや、でも……」

「僕はこう考えていて……」

「この模試では……」

と、

全員を説得しようとする。

そんな必要ありません。

人を気にしても、偏差値は1も上がらない

特に受験生には、

これを覚えておいてほしい。

SNSで知らない人と30分議論する。

友達に志望校をバカにされて、必死に言い返す。

学校の先生に否定されて、その言葉を一週間引きずる。

その時間で、

英単語、

何個覚えられましたか。

数学、

何問解けましたか。

過去問、

何ページ進みましたか。

あなたの目的が第一志望合格なら、

全員に自分の正しさを認めさせる必要なんてありません。

受かればいい。

ただし、「耳の痛い正論」まで捨てるな

ここは絶対に勘違いしてほしくありません。

「俺は他人の評価を気にしない!」

と言って、

都合の悪い意見を全部、

「2+2=5」

扱いする。

それは哲学ではありません。

ただの現実逃避です。

模試でずっとE判定。

過去問も合格最低点から100点足りない。

勉強時間も不足している。

先生から、

「このままでは厳しい。」

と言われる。

それに対して、

「他人の評価なんて関係ない!」

ではダメです。

重要なのは、

気に入らない意見を捨てることではなく、正しくない意見を捨てること。

だから、

「理性」という箱が必要なんです。

批判的受容が必要だ

大事なのは、

「批判的受容」

だと思います。

 

全部信じるな。

全部疑うな。

一回、考えろ。

先生が言ったから正しい。

親が言ったから正しい。

YouTuberが言ったから正しい。

塾長が言ったから正しい。

逆に、

嫌いな先生が言ったから間違っている。

それも違います。

誰が言ったかではなく、

何を言っているのか。

前提は正しいか。

根拠はあるか。

論理はつながっているか。

自分の状況に当てはまるか。

そこで判断する。

これこそ、

勉強によって身につけてほしい力です。

学力とは、「2+2=4を4だと言える力」でもある

私は、

大学受験の勉強には、

合格以外にも意味があると思っています。

英単語を覚える。

数学を解く。

現代文を読む。

それだけではありません。

物事を筋道立てて考える力を身につける。

これも勉強です。

周囲が、

「5だ!」

と言っている。

でも、

自分で前提を確認して、

論理を追ってみる。

どう考えても4だ。

だったら、

「4です。」

と言えばいい。

そして、

それでも相手が、

「いや、5だ!」

と騒ぎ続けるなら、

もう相手にしなくていい。

あなたには、

もっとやるべきことがあります。

最後に

他人から批判されたとき、

すぐ傷つかなくていい。

逆に、

すぐ反論もしなくていい。

まず、

「それ、本当?」

と考える。

正しいなら、

悔しくても受け入れる。

自分を変える。

間違っているなら、

笑って捨てればいい。

そして、

明らかに間違った前提から、

「2+2=5」を証明しようと躍起になっている人がいたら、

その人を論破するために、

あなたの貴重な時間を使わなくていい。

2+2が4であるために、
5だと言っている人の許可はいらない。

受験も同じです。

全員に、

「君なら受かるよ。」

と言ってもらう必要なんてない。

理解してもらわなくていい。

認めてもらわなくていい。

やるべきことをやって、合格点を取ればいい。

他人の評価は、

一度「理性」という箱に入れよう。

正しければ受け取る。

間違っていれば捨てる。

そして、

「2+2=5」を証明しようと躍起になる人を、相手にするな。

その時間で、

あなたは、あなたの人生を前に進めればいい。

 

指定校推薦、校内選考に落ちたら。その後やるべきこと5選。

こんにちは。青山予備校の柏原です。

「指定校推薦の校内選考に落ちた。」

「ここから一般受験に切り替えて間に合う?」

「もう9月なのに、何から勉強すればいい?」

指定校推薦を狙っていた高校3年生にとって、校内選考で落ちるのはかなりショックだと思います。

評定を意識して定期テストを頑張ってきた人ほど、簡単には切り替えられないでしょう。

しかし、最初に一番伝えたいことがあります。

指定校推薦の校内選考に落ちた=大学受験に落ちた、ではありません。

終わったのは一つの受験ルートです。

一般選抜や、条件が合えば他の選抜方式など、ここから検討できる道はあります。

今回は、指定校推薦の校内選考に落ちたあと、何をすればいいのかを5つに分けて紹介します。

まず「次に使える選抜」を確認する

最初に確認したいのは、

「もう一般選抜しかないのか?」

ということです。

学校や時期、大学によって状況は異なります。

別の推薦枠への応募が可能なのか。

他の学校推薦型選抜を検討できるのか。

総合型選抜で出願できる大学が残っているのか。

一般選抜へ切り替えるのか。

ここは自己判断せず、学校や塾の先生に確認しましょう!

最近は、国公立大学でも、共通テストが免除される学校推薦型選抜もあります。

私立大学志望には盲点になりがちですので、注意してください!

ただし、

推薦を探し続けること自体が目的にならないように注意してください。

一般選抜へ切り替える可能性が高いなら、受験勉強も同時にスタートする必要があります。

一般受験する大学・学部・入試方式を決める

一般選抜へ切り替えるなら、

いきなり参考書を買うのではなく、

受験校を決めることが先です。

第一志望だけではありません。

チャレンジ校。

実力相応校。

安全校。

それぞれ候補を出します。

さらに重要なのが、

大学名」だけで終わらせないこと。

同じ大学でも学部や入試方式によって、必要科目や配点が異なることがあります。

だから、

大学 × 学部 × 入試方式

まで確認します。

指定校推薦から一般受験へ切り替える人は、一般受験を最初から考えていた人より準備期間が短い場合があります。

だからこそ、

戦いやすい方式を探すことも立派な受験戦略です。

入試科目と配点を調べる

志望校候補が決まったら、

次は入試科目を調べます。

例えば私立大学なら、

英語・国語・社会の3科目なのか。

2科目で受験できる方式があるのか。

得意科目を生かせる配点なのか。

外部英語資格を利用できるのか。

大学・方式によって条件は異なります。

ここを確認せず、

大学受験だから、とりあえず英語と数学

のように始めるのはおすすめしません。

理系でも、選択科目で、国語が選択でき、数学不要で受験できる方式の大学もあったりします。

残された時間には限りがあります。

数学を100時間勉強すれば、その100時間は英語や国語には使えません。

必要な科目へ時間を集中させることが重要です。

 

受験校の過去問を一度見る

「まだ過去問を解けるレベルじゃありません。」

それでも構いません。

一度、見てください。

この段階では高得点を取ることが目的ではありません。

どんな問題が出るのか。

英語長文はどれくらい長いのか。

文法問題は出るのか。

国語は現代文だけなのか。

記述問題はあるのか。

試験時間はどれくらいなのか。

実際の問題を見ることで、

「これから何を勉強すればいいのか」

が具体的になります。

過去問は最後に実力を確認するだけのものではありません。

受験勉強の方向を決めるための資料でもあります。

月ごと、週ごとのやるべき内容を確定させる。

次にやることは、試験日から逆算して、月ごと、週ごとのやるべきことを決めるです。

この際のポイントは、優先順位をつけることです。

指定校推薦の校内選考に落ちた直後は、焦ります。

「英文法もやらないと。」

「単語も足りない。」

「古文もやばい。」

「日本史も終わってない。」

「映像授業も見よう。」

「新しい参考書も買おう。」

気持ちは分かります。

でも、

全部やる時間はありません。

特に高3の9月以降なら、

「やったほうがいい勉強」

を全部やっている余裕はありません。

必要なのは、

「合格するために、今一番やるべき勉強は何か」

を決めることです。

新しい参考書を5冊始めるより、

必要な1冊を仕上げる。

苦手科目を全部克服しようとするより、

配点と現在地を見て優先順位をつける。

残された時間が短いほど、

勉強量だけではなく戦略が重要になります。

指定校推薦に落ちてから一般受験は間に合う?

これは非常に気になるところだと思います。

結論として、

「9月からなら絶対に間に合う」とも、「もう遅い」とも一律には言えません。

現在の学力。

志望大学。

必要科目。

これまでの学習状況。

入試までの残り期間。

これらによって大きく変わります。

例えば、指定校推薦を目指していたとしても、定期テストに向けて英語や国語をしっかり勉強してきた人なら、完全なゼロスタートではありません。

一方で、

一般受験で必要な科目をほとんど勉強していなかった場合は、かなり急ぐ必要があります。

だから重要なのは、

「間に合いますか?」と悩み続けることではなく、「間に合わせるために何をするか」を決めることです。

指定校推薦のために頑張った3年間は無駄?

これも、無駄ではありません。

評定を取るために、

定期テストを勉強した。

提出物を出した。

学校の授業を受けた。

そこで身につけた知識は、一般選抜でも使えます。

ただし、

ここからは勉強の目的を変える必要があります。

これまでは、

「定期テストで点を取る」

ことが大きな目標だったかもしれません。

一般選抜では、

「入試問題で合格点を取る」

ことが目標になります。

似ているようで、同じではありません。

ここからは、

入試問題から逆算して勉強を組み立てていきましょう。

校内選考で選ばれた友達と比較しない

これも難しいと思います。

自分は落ちた。

友達は選ばれた。

しかも、その友達は一足先に進路が決まりそう。

悔しいでしょう。

でも、

その子の結果を考え続けても、

あなたの第一志望の合格可能性は1%も上がりません。

その子にはその子の受験。

あなたにはあなたの受験があります。

ここから見るべきなのは、

隣の席の人ではありません。

第一志望との距離です。

指定校推薦に落ちた翌日にやってほしいこと

ここまで読んで、

「結局、何からやればいい?」

という人へ。

まずは次の5つです。

① 学校に他の選抜方式について確認する
② 一般選抜の受験校候補を決める
③ 入試科目・配点・方式を調べる
④ 第一志望の過去問を見る
⑤ 試験日から逆算して週ごとの計画を立てる。

ここまでやれば、

「指定校推薦に落ちた。」

という状態から、

「一般受験を始めた。」

という状態に変わります。

この差は大きいです。

9月の不合格を、2月の合格への伏線にする

今は、

「指定校推薦に落ちた。」

という出来事しか見えないと思います。

でも、

この出来事が良かったのか悪かったのか。

本当の答えは、

まだ決まっていません。

ここから本気で一般受験に切り替える。

勉強する。

成績が上がる。

そして、

一般選抜で第一志望に合格する。

もしかすると、

指定校推薦で狙っていた大学より上の大学に合格するかもしれない。

そうなったとき、

9月の出来事の意味は変わります。

だから、

今ここで自分の大学受験に結論を出さないでください。

答え合わせは、2月でいい。

指定校推薦の校内選考に落ちた。

悔しい。

でも、

大学受験に落ちたわけではありません。

ここから、

戦略を立て直す。

そして、勉強する。

戦略や計画が不安なら、遠慮なく相談に来てほしいです!

9月の不合格を、2月の合格への伏線にしよう。

あなたの大学受験は、

まだ終わっていません。